Смотрю, народ в жж пишет, а у нас в библиотеке жж работает отвратительно. Комент отправляется уже 10 минут (так и не отправился), не знаю, удастся ли эту запись запостить :(
Извиняйте, что нет ответов на ваши комментарии: нам есть, что сказать. Но сказать мы не можем.
Напоминаю, что у нас недавно появился Твиттер: http://twitter.com/kraevushka. Добро пожаловать!
Начинаем подводить итоги анкетирования читателей, просмотрела анкеты, заполненные в отделе правовой информации. Такой вот портрет посетителя этого отдела (правовой центр и компьютерный зал) получился - это женщина, 25-35 лет, с высшим образованием, стаж в библиотеке более 10 лет.
Посетители отдела ходят в библиотеку 1-2 раза в неделю. Ходили бы чаще, но нет времени, да и библиотека далеко, к тому же часто всё, что надо, находится в Интернете.
В библиотеку приходят с целью самообразования, в личных и профессиональных интересах, необходимы все публикации по теме, а не только то, что есть в библиотеке. Найти информацию в б-ке чаще всего удается, однако не хватает литературы по экономике, праву.
Из недостатков чаще всего отмечены шум и плохое освещение. Впрочем, общее отношение к библиотеке у всех положительное.
UPD: с шестой попытки удалось прорваться.
kraevushka- Красноярская краевая научная библиотека
- САЙТ
Comments
Еще, каждый раз отправляя вам коммент, ломаю глаза на капче, вот и сейчас стоит такая, что не знаю, смогу ли сразу разгадать :) (а зрение пока стопроцентное, тьфу-тьфу-тьфу:)))
Удачи!
Хотя фейсбук прикольней
Твиттер пока использую как записуню книжку для полезных ссылок. А вообще народ там активно общается :)
Вот сама зарегистрировалась в Фейсбуке и не знаю, что с этим делать теперь)))
Да, это конечно так. Пока стараюсь небольшие новости во время рабочего дня туда кидать, дублирую новости сайта и посты блога. Юля, я тоже недавно зарегилась на фэйсбуке. Кто-то из друзей зазвал
Вас читаю, блог интересный))) Но почти не комментировала, если вообще оставляла комменты))) "Загляделась" на слово "анкетирование", я профессионально (психолог) всегда цепляюсь к словам вроде: анализ, эксперимент, обработка результатов, опрос ...и т.п. Работаю с подростками ...и в опросных листах, которые нам спускают из ИБО, видна одна зубодробительная цель - "лишь бы отписаться"... Как можно составлять вопросы для 13-16-летних, используя метод выявления "социально значимых" ответов, а не фактических данных? Можете поделиться опытом? (напишите, если не затруднит, в личку, спрошу поконкретнее!)
Вот-вот, буквально 2 недели назад, на сессии в Челябинске, нам продемонстрировали великолепнейшие опросные листы для подростков (!), мне даже дали печатный вариант, мне одной))) Уже хочу попросить зав.кафедры и преподавателя, которые совместно ее создали, разрешить мне использовать их разработку 5-летней давности (но актуальной в плане результатов!)
насчет подростков ничего не подскажу, все-таки мы анкетируем посетителей краевой библиотеки, подростков у нас очень мало.
Среди просмотренных анкет (на сегодняшний момент) мало даже читателей в возрасте 18-24. Правда, посчитала всего два отдела пока.